Luister naar dit Artikel

Download de gratis Cursus! Klik hier!

De Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) staat onder druk om richtlijnen in te trekken voor scholen die peuters aanbevelen “vragen te stellen over seksualiteit”, “genderidentiteiten te onderzoeken” en te leren over “genieten” van “masturbatie in de vroege kinderjaren”. The Telegraph heeft het verhaal:

De richtlijn zegt dat “seksuele voorlichting begint vanaf de geboorte” en wordt beschreven als een “kader voor beleidsmakers, onderwijs- en gezondheidsautoriteiten en specialisten”.

Het advies over hoe je “over seksuele zaken kunt praten” met jonge kinderen was gericht op beleidsmakers in heel Europa, en werd vertaald in verschillende Europese talen en gepromoot op nationale en internationale evenementen, aldus de WHO.
Het document werd ook geciteerd in een rapport dat werd geraadpleegd door ministers van Wales die vorig jaar een verplichte syllabus seksuele voorlichting uitrolden naar scholen in Wales, en heeft geleid tot een terugslag van de regering, parlementsleden en activisten.

Het advies stelt voor om vier- tot zesjarigen te leren “over seksuele zaken te praten” en “hun genderidentiteit te consolideren”.

Het beveelt aan dat kinderen onder de vier jaar wordt verteld dat ze “het recht hebben om vragen te stellen over seksualiteit” en “het recht om genderidentiteiten te onderzoeken”.

De WHO-richtlijn zegt ook dat kinderen van vier jaar en jonger moeten worden geleerd over “plezier en genot bij het aanraken van het eigen lichaam, masturbatie in de vroege kinderjaren”.

Deze onderwerpen worden beschreven als de “minimale normen waaraan seksuele voorlichting moet voldoen”.

Een regeringswoordvoerder zei: “De Britse regering erkent deze WHO-richtlijnen niet en we zijn het niet eens met de aanbevelingen ervan. We hebben deze niet verspreid of gepromoot op scholen. We bieden onze eigen richtlijnen om scholen te helpen kinderen en jongeren te leren over relaties en gezondheid.”

De WHO-richtlijn, voor het eerst gepubliceerd in 2010, werd echter geciteerd in een rapport uit 2017 in opdracht van ministers van Wales, getiteld ‘Informing the Future of the Sex and Relationships Curriculum in Wales‘.

De moeite waard om helemaal te lezen.